校園燈光環(huán)境的特征和基本要求

　　所謂校園的景觀照明，就是利用燈光照明來(lái)塑造被照物的夜間形象。良好的景觀照明可揭開(kāi)夜幕，顯示出校園亮麗的面孔和她固有的藝術(shù)風(fēng)采。因此，景觀照明不僅在照明技術(shù)上要求合理，而且在藝術(shù)上的要求也很高，只有將照明技術(shù)和藝術(shù)有機(jī)地結(jié)合在一起，方能表現(xiàn)出校園建筑的文化內(nèi)涵和藝術(shù)特征。

　　校園景觀的景觀照明具有很大的靈活性和多樣性，而不是憑簡(jiǎn)單幾個(gè)物理參數(shù)所能描述的。由于每一處的校園景觀自身功能、文化內(nèi)涵、所處環(huán)境、建筑造型、外飾面的顏色、材料等都是不同的，因此，照明的用光用色、照明方式、投光方向以及照明器材的選取等也隨之差別甚大。比如校園行政大樓或教學(xué)大樓的景觀照明、校園街道和文化娛樂(lè)場(chǎng)所的景觀照明，要求和方法都不大一樣。

　　具體說(shuō)，對(duì)高大的校園建筑物的景觀照明，要求表現(xiàn)其雄偉、壯觀和氣勢(shì)恢弘的夜間形象。而在校園里面的休閑場(chǎng)所，如小公園內(nèi)的亭臺(tái)樓閣、娛樂(lè)健身場(chǎng)所的景觀照明，則要求營(yíng)造其藝術(shù)景觀，為學(xué)生提供一個(gè)良好的夜晚休閑、娛樂(lè)的光環(huán)境。盡管不同景觀的景觀照明的特點(diǎn)不一，但是以下基本要求則是一致的。

　?。?）照明需要充分體現(xiàn)照明技術(shù)和藝術(shù)的有機(jī)結(jié)合，做到照明功能合理，并富有藝術(shù)性，也就是既要照得亮，又要照得好、照得美、照得有特色。主題突出，特征鮮明，強(qiáng)調(diào)景觀形象的塑造。在認(rèn)真分析被照明景觀的特征和形象內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，用燈光重塑其夜間形象，并和周?chē)h(huán)境照明協(xié)調(diào)一致。

　?。?）根據(jù)被照物的特征和要求，合理選擇最佳照明方式。景觀照明方式有泛光照明、輪廓燈照明、內(nèi)透光照明和特種照明方式等幾種，設(shè)計(jì)時(shí)可使用其中一種或兩種，也可綜合使用多種照明方式，而不要千篇一律地使用單一的照明方式。

　?。?）景觀照明需耗費(fèi)可觀的資金和電力，為了節(jié)資、節(jié)電，應(yīng)精心選用照明器材和照明方式。同時(shí)，照明不要違背有關(guān)校園建設(shè)規(guī)劃的要求和有關(guān)景觀照明技術(shù)文件及標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的規(guī)定，景觀照明也不能對(duì)景觀觀者產(chǎn)生眩光或光干擾（光污染），同時(shí)要保證校園景觀照明設(shè)施要安全可靠，便于維修管理。